Классические примеры бабушек, кутающих внуков в многочисленные кофты и шапки, без конца подносящих пирожки и варенье, мам, покупающих своим чадам любую игрушку по первому требованию – все они наглядно демонстрируют проявления чрезмерной заботы родителей и старших родственников по отношению к маленькой, но отдельной личности. Тревога и желание уберечь совсем недавно появившуюся на свет кроху от любых неприятностей являются нормой. Но пресечение любых самостоятельных поступков ребенка, достигшего трех и более лет, постоянное навязывание ему родительских желаний и тотальный контроль свидетельствуют о патологической гиперопеке. Это сложное психологическое явление опасно серьезными последствиями для дальнейшего формирования человека, поэтому нуждается в своевременной диагностике и коррекции.

Разновидности гиперопеки

Гипертрофированное стремление контролировать абсолютно все действия ребенка в разных семьях имеет разную природу и свои причины. В связи с отличающейся мотивацией взрослых психологи разделяют излишнюю опеку на несколько типов.

Доминирующий тип является неотъемлемым элементом авторитарного воспитания, когда в доме все подчинено жесткому уставу. Все члены семьи живут по строго установленным правилам и законам, желания ребенка игнорируются, и воля родителей считается неоспоримой истиной. Воспитываясь в таких условиях, ребенок привыкает во всем полагаться на мнение взрослых. Он не имеет своей точки зрения, не умеет отстаивать свои интересы, не способен самостоятельно принимать решения, у него занижена самооценка.

Потворствующий тип характеризуется противоположными признаками: родители целиком и полностью посвящают свою жизнь обожаемому чаду и бездумно потакают всем его капризам. Ребенка ограждают от любых проблем, от любых домашних дел и обязанностей. Взрослые идеализируют ребенка, восхваляют все его качества, не допуская никакой критики или нравоучений. В результате, повзрослев, он ждет подобного отношения к себе ото всех окружающих. Он искренне считает, что заслуживает только восхищения. И любой отказ или негатив вызывают у него истерические реакции.

Демонстрационный тип присутствует в семьях, где родители больше обеспокоены оценкой посторонних людей. Им важно, какой эффект они производят в качестве отличных родителей, а не то, какими воспитателями они являются на самом деле. Они покупают самые дорогие игрушки и одежду, записывают ребенка на многочисленные кружки и секции, чтобы со стороны выглядеть образцовыми мамами и папами. Собственные амбиции для них превыше предпочтений ребенка.

Инертный тип проявляется со стороны родителей в отношении взрослеющих детей уже тогда, когда те не нуждаются ни в опеке, ни в повышенном внимании. Чаще он свойственен женщинам, особенно одиноким матерям, которые не хотят мириться с необходимостью отпустить своего птенца из гнезда. Они мечтают о том, чтобы их ребенок оставался всю жизнь психологически зависимым от них, и нередко манипулируют его чувствами.

Последствия гиперопеки

Родители обязаны отдавать отчет своим действиям и эмоциям. Иначе они рискуют вырастить из собственного дитя абсолютно нерешительного, несамостоятельного индивида, инфантильного и неуверенного в себе. Привыкнув всегда действовать по указке взрослых, такой человек будет пасовать перед любыми, даже совсем незначительными трудностями. Он не сможет выстраивать адекватные отношения в коллективе, завоевывать уважение знакомых и коллег. Неразвитые навыки общения не позволят ему заводить друзей и вступать в брак.

Еще хуже, когда измотанные подавляющим авторитетом дети начинают ненавидеть людей, подаривших им жизнь. Они буквально сбегают из дома и отказываются от общения с родителями навсегда.

Как избавиться от гиперопеки

В стремлении уберечь своего драгоценного ребенка от всех опасностей взрослые должны находить золотую середину. Они должны рассматривать его как полноценную личность, должны осознавать границы его пространства. Важно учиться доверять ему и внимательно прислушиваться к его потребностям и интересам.

Нельзя перекладывать на ребенка свои страхи, нереализованные мечты или обиды – он должен приобретать собственный опыт. Помогать ему необходимо, но не в ущерб его желаниям быть смелым, сильным, умным, находчивым... Нужно именно помогать, а не пытаться проживать за него его жизнь.